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Habilitadores tecnológicos 4.0 para impulsar la educación abierta: aportaciones para las recomendaciones de la UNESCO

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Principais autores: Laura Icela González Pérez, María Soledad Ramírez Montoya, Francisco José García Peñalvo
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2022
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331470794002
https://www.redalyc.org/journal/3314/331470794002/
https://www.redalyc.org/journal/3314/331470794002/html/
https://www.redalyc.org/journal/3314/331470794002/331470794002.epub
https://www.redalyc.org/journal/3314/331470794002/movil
https://doi.org/10.5944/ried.25.2.33088
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