Habilitadores tecnológicos 4.0 para impulsar la educación abierta: aportaciones para las recomendaciones de la UNESCO

La integración de las tecnologías en la educación trae consigo cambios organizacionales no solo en las aulas tradicionales, sino también en las plataformas digitales, e invita a ubicar oportunidades para la innovación educativa. El objetivo de este artículo es identificar la percepción de 206 partic...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Principais autores:	Laura Icela González Pérez, María Soledad Ramírez Montoya, Francisco José García Peñalvo
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2022
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331470794002 https://www.redalyc.org/journal/3314/331470794002/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331470794002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331470794002/331470794002.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331470794002/movil https://doi.org/10.5944/ried.25.2.33088
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