Ludificación y sus posibilidades en el entorno de blended learning: revisión documental
La ludificación en el entorno de aprendizaje semipresencial constituye una innovación de alto impacto en las posibilidades de aprendizaje. Se considera que comparte aspectos con el blended learning, en relación con el aumento de la motivación y la optimización en la obtención de resultados respecto...
Guardat en:
| Publicat a: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
|---|---|
| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2018
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331455825006 https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/331455825006.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/movil https://doi.org/10.5944/ried.21.1.18792 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|