Ludificación y sus posibilidades en el entorno de blended learning: revisión documental
La ludificación en el entorno de aprendizaje semipresencial constituye una innovación de alto impacto en las posibilidades de aprendizaje. Se considera que comparte aspectos con el blended learning, en relación con el aumento de la motivación y la optimización en la obtención de resultados respecto...
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| Опубліковано в:: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Автори: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2018
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331455825006 https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/331455825006.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/movil https://doi.org/10.5944/ried.21.1.18792 |
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