Ludificación y sus posibilidades en el entorno de blended learning: revisión documental
La ludificación en el entorno de aprendizaje semipresencial constituye una innovación de alto impacto en las posibilidades de aprendizaje. Se considera que comparte aspectos con el blended learning, en relación con el aumento de la motivación y la optimización en la obtención de resultados respecto...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331455825006 https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/331455825006.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825006/movil https://doi.org/10.5944/ried.21.1.18792 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|