La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS
Los Massive Online Open Courses (MOOC) han supuesto un hito en la educación online en los últimos cinco años. La proliferación de cursos y plataformas para su difusión han hecho que el fenómeno no solo sea un punto de reflexión educativa, social y política, sino que también pase...
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| Опубліковано в:: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Автори: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2017
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331450972003 https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/331450972003.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/movil |
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