La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS
Los Massive Online Open Courses (MOOC) han supuesto un hito en la educación online en los últimos cinco años. La proliferación de cursos y plataformas para su difusión han hecho que el fenómeno no solo sea un punto de reflexión educativa, social y política, sino que también pase...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2017
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331450972003 https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/331450972003.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/movil |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
