La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS

Los Massive Online Open Courses (MOOC) han supuesto un hito en la educación online en los últimos cinco años. La proliferación de cursos y plataformas para su difusión han hecho que el fenómeno no solo sea un punto de reflexión educativa, social y política, sino que también pase...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Główni autorzy:	Santiago Mengual-Andrés, Esteban Vázquez-Cano, Eloy López Meneses
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2017
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331450972003 https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/331450972003.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972003/movil
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