Arquiteturas pedagógicas no processo de empreender: do fazer ao compreender no contexto da educação a distância

presente artigo tem como foco a análise do processo de construção de conhecimento sobre planejamento de negócios dos alunos-empreendedores do curso de extensão XIV Maratona de Empreendedorismo da UFRGS, a partir de suas vivências em duas arquiteturas pedagógicas adaptadas e utilizadas no curso: (i)...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Principais autores:	Ana Beatriz Michels, Rosane Aragón
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2016
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331445859014 https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859014/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859014/331445859014.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859014/movil
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