Currículo e MST: conflitos de saberes e estratégias na produção de sujeitos
Este artigo trata dos conf litos em torno dos saberes disponibi-lizados nos currículos de duas escolas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e das estratégias ali inscritas para a produção de sujeitos. Insere-se no campo do currículo na vertente pós-crítica, incorpo-rando ferramentas...
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| Veröffentlicht in: | Educação & Realidade |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2015
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| Schlagworte: | |
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