Currículo e MST: conflitos de saberes e estratégias na produção de sujeitos
Este artigo trata dos conf litos em torno dos saberes disponibi-lizados nos currículos de duas escolas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e das estratégias ali inscritas para a produção de sujeitos. Insere-se no campo do currículo na vertente pós-crítica, incorpo-rando ferramentas...
Zapisane w:
| Wydane w: | Educação & Realidade |
|---|---|
| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2015
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317239877009 https://www.redalyc.org/journal/3172/317239877009/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317239877009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317239877009/317239877009.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317239877009/movil |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|