Currículo e MST: conflitos de saberes e estratégias na produção de sujeitos
Este artigo trata dos conf litos em torno dos saberes disponibi-lizados nos currículos de duas escolas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e das estratégias ali inscritas para a produção de sujeitos. Insere-se no campo do currículo na vertente pós-crítica, incorpo-rando ferramentas...
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| Publicat a: | Educação & Realidade |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2015
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| Matèries: | |
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