Soroban dos inteiros: material para o ensino de números inteiros a estudantes cegos
Este artigo investigou as características que deve possuir um material concreto que favoreça a compreensão epistemológica de números inteiros por estudantes cegos. A lente teórico-metodológica utilizada pautou-se na Perspectiva Lógico-histórica e nexos conceituais articulada ao uso de materiais conc...
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| Publicado en: | Revista Educação Especial |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria
2022
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313169978028 https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978028/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978028/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978028/313169978028.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978028/movil https://doi.org/10.5902/1984686X69450 |
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