Desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas
En este artículo se describe, analiza y evalúa la implementación de un diseño formativo para iniciar el desarrollo de la competencia de análisis y reflexión didáctica de futuros profesores de matemáticas de educación secundaria. La planificación de la experiencia, su implementación y evaluación, est...
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| Опубликовано в:: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidade de São Paulo
2018
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29858802076 https://www.redalyc.org/journal/298/29858802076/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802076/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802076/29858802076.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29858802076/movil |
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