Conocimiento sobre proporcionalidad de futuros profesores de matemática. Un estudio exploratorio
Este trabajo forma parte de un proyecto de investigación, dirigido a atender deficiencias de futuros profesores de matemática sobre la proporcionalidad. Se informa sobre los resultados de un proceso de diagnóstico en torno al conocimiento de la proporcionalidad, observado en una sección de estudiant...
Gardado en:
| Publicado en: | Educere |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2019
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35660459008 https://www.redalyc.org/journal/356/35660459008/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660459008/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660459008/35660459008.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35660459008/movil |
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