Enfoque Ontosemiótico de los Conocimientos y Competencias del Profesor de Matemáticas

Diversos marcos teóricos proponen sistemas de categorías del conocimiento matemático para la enseñanza que ayudan a describir la práctica docente y a elaborar planes de formació n de profesores. En este artículo se describe uno de estos sistemas, que incluye tanto lo...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Boletim de Educação Matemática
Principais autores:	Juan D. Godino, Belén Giacomone, Carmen Batanero, Vicenç Font
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291250692007 https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692007/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692007/291250692007.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692007/movil
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