EVAPROMES, una escala para evaluar los procesos metacognitivos en escritura
Introducción. La escritura se considera hoy una herramienta básica de aprendizaje. Los procesosque subyacen a ella son complejos y la detección de la pobreza escritora de los estudiantesen las escuelas hace que se planteen nuevas formas de enseñar y aprender a escribir.Un escritor experto es conscie...
Gardado en:
| Publicado en: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Almería
2015
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293142880010 |
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