Estudio comparativo de la gravedad atribuida a las conductas disruptivas en el aula
Introducción. En este artículo presentamos un análisis comparativo de tres muestras de docentes de Coimbra, Barcelona y Murcia que proporciona una visión sobre la importancia que conceden los docentes a las conductas disruptivas y cómo las diversas perspectivas y valoraciones afectan el quehacer dia...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
|---|---|
| Päätekijät: | , , , |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Universidad de Almería
2010
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293121995003 |
| Tagit: |
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