Estudio comparativo de la gravedad atribuida a las conductas disruptivas en el aula
Introducción. En este artículo presentamos un análisis comparativo de tres muestras de docentes de Coimbra, Barcelona y Murcia que proporciona una visión sobre la importancia que conceden los docentes a las conductas disruptivas y cómo las diversas perspectivas y valoraciones afectan el quehacer dia...
Na minha lista:
| Publicado no: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Almería
2010
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293121995003 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|