Práticas do Professor na Discussão de Tarefas que Visam o Desenvolvimento do Sentido de Número: um estudo no Ensino Básico
Este artigo incide sobre as práticas de um professor do 3.º ano do Ensino Básico , no contexto de um projeto colaborativo, visando o desenvolvimento do sentido de número. Concretamente, foca - se nos desafios com que o professor se depara na discussão de tarefas e as su...
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| প্রকাশিত: | Boletim de Educação Matemática |
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| প্রধান লেখক: | , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Português |
| প্রকাশিত: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2017
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| বিষয়গুলি: | |
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