Práticas do Professor na Discussão de Tarefas que Visam o Desenvolvimento do Sentido de Número: um estudo no Ensino Básico
Este artigo incide sobre as práticas de um professor do 3.º ano do Ensino Básico , no contexto de um projeto colaborativo, visando o desenvolvimento do sentido de número. Concretamente, foca - se nos desafios com que o professor se depara na discussão de tarefas e as su...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Boletim de Educação Matemática |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Português |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2017
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291250692016 https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692016/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692016/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692016/291250692016.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692016/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|