Creencias de formadores de profesores de matemática sobre resolución de problema
La resolución de problemas es considerada como una de las principales oportunidades de aprendizajematemático, especialmenteen la formación inicial de profesores, donde los formadores juegan un rol fundamental sobre su comprensión. Considerando al menos tres enfo...
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| Yayımlandı: | Boletim de Educação Matemática |
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| Asıl Yazarlar: | , , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291245779016 https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779016/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779016/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779016/291245779016.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779016/movil |
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