Saber Estatístico e sua Curricularização para o Governamento de Todos e de Cada Um
Este artigo tem por objetivo problematizar o saber estatístico e sua curricularização nos diferentes níveis de ensino. Mobilizando a ideia foucaultiana de governamentalidade, a discussão sugere um olhar político sobre a Estatística como domínio de saber científico, assim como leva a pensar essa curr...
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| Publicat a: | Boletim de Educação Matemática |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2011
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291222113012 |
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