Conocimiento del profesorado sobre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura
Las Dificultades Específicas de Aprendizaje suscitan mucho interés últimamente en el ámbito educativo y las recientes reformas legislativas suponen un cambio en este concepto. El rol del profesorado en la prevención, detección e intervención de estas dificultades exige conocimientos específicos. Est...
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| Udgivet i: | Revista de Investigación Educativa |
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| Principais autores: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2015
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283341409003 |
| Tags: |
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