SENSIBILIDADES DO PASSADO E DO PRESENTE NO CURRíCULO: A HISTóRIA NO ENSINO BáSICO PORTUGUêS

Este artigo procura compreender o modo como as orientações curriculares nacionais para a componente curricular de História, no 2.° e 3.° ciclos do Ensino Básico em Portugal, dialogam com os chamados temas sensíveis. Tomando em consideração o conteúdo dos documentos curriculares mais recentes — Met...

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Cyhoeddwyd yn:	Revista Brasileira de Educação
Prif Awduron:	Ana Isabel Moreira, Pedro Duarte
Fformat:	Artigo
Iaith:	Português
Cyhoeddwyd:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2023
Pynciau:	Educación
Mynediad Ar-lein:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27574386073 https://www.redalyc.org/journal/275/27574386073/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386073/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386073/27574386073.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27574386073/movil
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