CURRíCULO COMO PRÁTICA NAS REENTRÂNCIAS DA HERMENÊUTlCA
Este estudo é uma tentativa de embasar a compreensão do currículo na hermenêutica filosófica tal como a expõe Hans-Georg Gadamer. É um esforço de entender o currículo como processo interpretativo da realidade. Para alcançar esta pretensão investigativa, foi utilizado o método reconstrutivo do diálog...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Educação & Realidade |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2005
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227040003 |
| Tagy: |
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