Formação pedagógica e desenvolvimento profissional no ensino superior: perspetivas de docentes
O texto apresenta os resultados de um estudo em que se procurou perceber que práticas de desenvolvimento profissional são reconhecidas por docentes do ensino superior, em particular para a dimensão do ensino. Visou-se ainda compreender como esses atores percecionam a formação pedagógica. Inscrevendo...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista Brasileira de Educação |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2020
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27563097008 https://www.redalyc.org/journal/275/27563097008/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097008/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097008/27563097008.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27563097008/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|