Formação pedagógica e desenvolvimento profissional no ensino superior: perspetivas de docentes
O texto apresenta os resultados de um estudo em que se procurou perceber que práticas de desenvolvimento profissional são reconhecidas por docentes do ensino superior, em particular para a dimensão do ensino. Visou-se ainda compreender como esses atores percecionam a formação pedagógica. Inscrevendo...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Revista Brasileira de Educação |
|---|---|
| Glavni autor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2020
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27563097008 https://www.redalyc.org/journal/275/27563097008/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097008/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097008/27563097008.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27563097008/movil |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|