Interface entre a EJA e Educação Especial: o professor e a inclusão de jovens e adultos com deficiência intelectual
Este estudo teve como escopo compreender as práticas de ensino e as condições de trabalho do professor da EJA junto aos estudantes com deficiência intelectual matriculados nesta modalidade de ensino, no período noturno, e ensino fundamental. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com cara...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
|---|---|
| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Arizona State University
2014
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898093 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|