Memórias traduzidas: docência compartilhada no processo de formação inicial de professores
Amparados pelo recurso da memória, os autores exploram analiticamente a experiência de docência compartilhada durante a realização de um curso de formação inicial de professores, reconstruindo desde contextos até fragmentos do que a memória seletiva permite reatualizar. São tecidas reflexões em que...
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| Xuất bản năm: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Arizona State University
2013
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275029728026 |
| Các nhãn: |
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