Narrativas compartilhadas na formação da professora iniciante
O objetivo do presente artigo é revelar como ocorreu o processo de interlocução entre uma professora iniciante e um grupo de profissionais da educação, através de narrativas que a primeira escrevia sobre a própria prática pedagógica e enviava a esse grupo. A professora iniciante era também a pesquis...
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| Publicado no: | Educar em Revista |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Paraná
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155066887008 https://www.redalyc.org/journal/1550/155066887008/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155066887008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155066887008/155066887008.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155066887008/movil |
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