Formación Inicial de Profesores de Secundaria: Dificultades para aprender a planificar y desarrollar las actividades de enseñanza en aulas de Secundaria

Esta investigación analiza algunos resultados de unprograma de formación inicial de profesores de CienciasNaturales de Educación Secundaria. En el marco de laslimitaciones de estos cursos en España (CAP), este programatoma dos referencias fundamentales: la planificaciónde la enseñanza como tarea por...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Hauptverfasser:	Mercedes Jaén García, Enrique Banet Hernández
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad de Zaragoza 2003
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417105
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