Los profesores frente a la nueva/vieja escuela secundaria argentina
El nivel secundario es actualmente obj eto de múltiples transformaciones, políticas y debates. Se cuestiona su función hist órica, la organización del currí culum, el trabajo de los docentes y de qué manera es posible dar sentido a la experiencia escolar de los adolescentes....
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| Udgivet i: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Autónoma de Baja California
2017
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15549650011 |
| Tags: |
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