Los profesores frente a la nueva/vieja escuela secundaria argentina
El nivel secundario es actualmente obj eto de múltiples transformaciones, políticas y debates. Se cuestiona su función hist órica, la organización del currí culum, el trabajo de los docentes y de qué manera es posible dar sentido a la experiencia escolar de los adolescentes....
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Baja California
2017
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15549650011 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|