Los profesores frente a la nueva/vieja escuela secundaria argentina
El nivel secundario es actualmente obj eto de múltiples transformaciones, políticas y debates. Se cuestiona su función hist órica, la organización del currí culum, el trabajo de los docentes y de qué manera es posible dar sentido a la experiencia escolar de los adolescentes....
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| Publicat a: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Autónoma de Baja California
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15549650011 |
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