Los profesores frente a la nueva/vieja escuela secundaria argentina
El nivel secundario es actualmente obj eto de múltiples transformaciones, políticas y debates. Se cuestiona su función hist órica, la organización del currí culum, el trabajo de los docentes y de qué manera es posible dar sentido a la experiencia escolar de los adolescentes....
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad Autónoma de Baja California
2017
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15549650011 |
| תגים: |
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