La identidad de los profesores de la escuela secundaria hoy: movimientos y repliegues
Este artículo analiza la configuración actual de la experienciaprofesional de los docentes de las escuelassecundarias y sus efectos en los procesos de construcciónidentitaria. Para ello recupera dos puntos problemáticosidentificados desde hace décadas por lainvestigación educativa local —la propuest...
保存先:
| 出版年: | Propuesta Educativa |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2009
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041703006 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|