Formación Inicial de Profesores de Secundaria: Dificultades para aprender a planificar y desarrollar las actividades de enseñanza en aulas de Secundaria
Esta investigación analiza algunos resultados de unprograma de formación inicial de profesores de CienciasNaturales de Educación Secundaria. En el marco de laslimitaciones de estos cursos en España (CAP), este programatoma dos referencias fundamentales: la planificaciónde la enseñanza como tarea por...
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| Publicado no: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Zaragoza
2003
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417105 |
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