Ubicación espacial y localización desde la perspectiva sociocultural: validación de una propuesta formativa para la enculturación docente a partir de Etnomatemáticas
Este artículo describe los resultados de un taller que involucra los conceptos matemáticos congelados (según la concepción de Gerdes) en la forma de dar una dirección y las indicaciones para llegar a un lugar. Este taller se inserta en un curso de formación de docentes en Costa Rica que tiene como p...
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| 發表在: | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
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| Principais autores: | , , , , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad de Nariño
2017
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| 主題: | |
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