Etnomatemática y formación docente: el contexto argentino
En este artículo de revisión proporcionamos los elementos por los cuales consideramos importante desarrollar cursos de formación docente, con enfoque etnomatemático en su contenido y metodología, en el contexto argentino. Para esto nos proponemos: explorar algunas de las posturas teóricas existentes...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Nariño
2014
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274030901010 |
| Tagy: |
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