Etnomatemática y formación docente: el contexto argentino
En este artículo de revisión proporcionamos los elementos por los cuales consideramos importante desarrollar cursos de formación docente, con enfoque etnomatemático en su contenido y metodología, en el contexto argentino. Para esto nos proponemos: explorar algunas de las posturas teóricas existentes...
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| Udgivet i: | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Nariño
2014
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274030901010 |
| Tags: |
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