Etnomatemáticas indígenas y formación docente: una experiencia en Costa Rica a través del modelo MOCEMEI

Este artículo expone la evolución y resultados de una investigación desarrollada con docentes de primaria que trabajan en entornos indígenas en Costa Rica. Posee un doble objeto de estudio: las etnomatemáticas de tres grupos étnicos y la formación docente en etnomatemáticas dentro de un modelo inter...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Revista Latinoamericana de Etnomatemática
Egile nagusia:	María Elena Gavarrete Villaverde
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Universidad de Nariño 2015
Gaiak:	Educación
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274041586007 https://www.redalyc.org/journal/2740/274041586007/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274041586007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274041586007/274041586007.epub https://www.redalyc.org/journal/2740/274041586007/movil
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