Desenvolvimento e deficiência na perspectiva histórico-cultural: Contribuições para educação especial e inclusiva
O objetivo deste trabalho é discutir aspectos relacionados ao desenvolvimento e à educação de crianças com deficiência na contemporaneidade à luz da psicologia histórico-cultural. Analisa-se o caso de um aluno com deficiência múltipla no contexto de uma escola...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista de Psicología |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Chile
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26454662013 |
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