Pensamiento crítico y comprensión de la lectura en un curso de inglés como lengua extranjera

Existe gran interés en el diseño de entornos de aprendizaje del inglés como lengua extranjera que fomenten el desarrollo del pensamiento crítico. Para ello es necesario comprender la naturaleza de las relaciones entre los elementos que se conjugan en el quehacer educativo. En este sentido, el presen...

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Библиографические подробности

Опубликовано в::	Íkala, revista de lenguaje y cultura
Главные авторы:	Nelly Yiveline Fernández de Morgado, Carlos Alberto Mayora Pernía, Rubena St. Louis
Формат:	Artigo
Язык:	Espanhol
Опубликовано:	Universidad de Antioquia 2016
Предметы:	Lengua y Literatura
Online-ссылка:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255043791002 https://www.redalyc.org/journal/2550/255043791002/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255043791002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255043791002/255043791002.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255043791002/movil
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