As vozes daqueles envolvidos na inclusão de aprendizes autistas nas aulas de Matemática
Por meio deste artigo busca-se compreender o sentido que quatro professoras da Educação Básica, que atuam com aprendizes pertencentes ao público-alvo da Educação Especial com Transtorno do Espectro Autista (TEA), atribuem ao termo inclusão e analisar as práticas pedagógicas em suas aulas de Matemáti...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Ciência & Educação (Bauru) |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Português |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2021
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251066798066 https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/251066798066.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|