As vozes daqueles envolvidos na inclusão de aprendizes autistas nas aulas de Matemática
Por meio deste artigo busca-se compreender o sentido que quatro professoras da Educação Básica, que atuam com aprendizes pertencentes ao público-alvo da Educação Especial com Transtorno do Espectro Autista (TEA), atribuem ao termo inclusão e analisar as práticas pedagógicas em suas aulas de Matemáti...
Shranjeno v:
| izdano v: | Ciência & Educação (Bauru) |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2021
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251066798066 https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/251066798066.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/movil |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|