QR կոդ

As vozes daqueles envolvidos na inclusão de aprendizes autistas nas aulas de Matemática

Por meio deste artigo busca-se compreender o sentido que quatro professoras da Educação Básica, que atuam com aprendizes pertencentes ao público-alvo da Educação Especial com Transtorno do Espectro Autista (TEA), atribuem ao termo inclusão e analisar as práticas pedagógicas em suas aulas de Matemáti...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հրատարակված է:Ciência & Educação (Bauru)
Հիմնական հեղինակներ: Roberta Caetano Fleira, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
Ձևաչափ: Artigo
Լեզու:Português
Հրապարակվել է: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2021
Խորագրեր:
Առցանց հասանելիություն:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251066798066
https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/
https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/html/
https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/251066798066.epub
https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798066/movil
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!