(Re) Contextos da Prática como Componente Curricular: formação inicial de professores de Ciências e Biologia

Este artigo é um recorte de uma pesquisa que buscou analisar modos de funcionamento da Prática como Componente Curricular (PCC) de cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas de Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, focalizando, especificamente, o curso de um instituto federal do...

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書誌詳細

出版年:	Ciência & Educação (Bauru)
主要な著者:	Liciane Mateus da Silva, Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho
フォーマット:	Artigo
言語:	Português
出版事項:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2021
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251066798016 https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798016/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798016/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798016/251066798016.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251066798016/movil
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