A participação na construção do currículo: práticas educativas vinculadas ao movimento CTS
Apresentamos uma análise sobre processos de definição e construção de currículos funda - mentados em repercussões educacionais do movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). A pesquisa buscou responder como tem sido a definição e estruturação de currículos em práticas educativas reali - zadas no...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251046221007 |
| Tags: |
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