A participação na construção do currículo: práticas educativas vinculadas ao movimento CTS
Apresentamos uma análise sobre processos de definição e construção de currículos funda - mentados em repercussões educacionais do movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). A pesquisa buscou responder como tem sido a definição e estruturação de currículos em práticas educativas reali - zadas no...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251046221007 |
| Các nhãn: |
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