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A participação na construção do currículo: práticas educativas vinculadas ao movimento CTS
Apresentamos uma análise sobre processos de definição e construção de currículos funda - mentados em repercussões educacionais do movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). A pesquisa buscou responder como tem sido a definição e estruturação de currículos em práticas educativas reali - zadas no...
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| Publicado no: | Ciência & Educação (Bauru) |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251046221007 |
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